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教育实习工作计划及条例

教育实习是指师范生在毕业之前集中一段时间到实习学校参加综合性的教育实践课程，是联系教学理论和实践的纽带，是促进师范 生专业化的重要环节。为了加强我院教育实习教学管理，提高教育实 习质量，更好地完成实习任务，特制定本条例。

一、目的要求：

1、目的

（1）初步锻炼实习生的教学能力以及开展班级工作的能力。

（2）综合考察实习生把历史专业知识和教育理论应用于中学历史 教学实践的能力，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

（3）初步了解目前中学教育和历史教学改革的情况，认同并遵守教师的职业道德，完整地理解教师职业的价值，热爱教育事业。

（4）全面检验高等师范院校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，提高师范教育质量。

2、要求

根据“苏州大学教育实习手册” 的规定和中学历史教学的实际情况，具体要求如下：

（1）教育实习的课堂试教：每一位实习生课堂试教时数最低不 少于12节，并互相听课，做好听课笔记。实习生在课后应主动向原任课教师、带队教师和其他实习生征求意见,进行评议。实习中后期， 每位实习生都必须上一次评议课，在此基础上尽可能组织公开课。公

开教学的实习生、教学内容和时间，应尽早通知教务处、院教育实习 领导小组，以便组织有关人员参加听课观摩。

（2）教育实习的班主任工作： 在实习生原班主任的指导下，制订实习班主任工作计划，重点了解1-2名中学生，独立组织一次主题 班会。要经常深入班级，了解学生情况、处理班级日常工作，完成实习学校及原班主任布置的有关任务。

（3）在实习过程中，实习生要对中学历史教学情况，教改情况或班级工作等开展初步研究,写出教育调查报告。

（4）认真做好实习总结。

二、时间安排（以2014级为例）：

教育实习时间8周(2017年9月11日--11月10日)

1. 见习周:（9月11日---9月17日）

9月11日实习小组进实习学校后,安排一周时间见习,了解实习学校、实习班级和历史教研组的情况，跟班观摩原任课教师的课和备 课等。

2. 实习阶段: 实习生根据具体情况,安排6周进行课堂教学、班 主任工作实习以及教育调研。

3.总结周：各实习小组根据实际情况，安排1周时间进行总结,小组交流，并认真听取实习学校领导和师生的意见、建议，做好评分 工作。

三、组织领导：

教育实习是在校、院和实习学校党政的双重领导下进行的。院成 立教育实习领导小组，负责安排、处理教育实习的具体工作。

实习领导小组组长：朱从兵

      副组长：高芳英（执行负责人）

     指导教师：高芳英（兼）      铁爱花  崔恒秀  张扬  范莉莉

     巡回指导老师：高芳英   

   实习生的课堂教学和班主任实习，主要是在原任课教师和原班主任的具体指导下进行，带队教师除了要指导实习工作外，还要负责实 习小组的日常工作，跟实习学校联系，及时征求实习学校的意见和建 议，经常向院教育实习领导小组反映实习情况，不断改进工作，提高实习质量。

   四、考核评分：

1.在教育实习过程中,要注意对实习生经常进行课堂教学和班主任实习考核,在教育实习结束时,要按照《教育实习手册》对实习生评 定教育实习成绩。

2.教育实习评分是在实习个人小结的基础上,由原任课教师、原班主任和带队教师对课堂教学实习、班主任实习和教育调查报告分 别评定成绩后由院教育实习领导小组统一平衡,综合评定教育实习成绩。

3.实习成绩的具体评定标准见《教育实习手册》。

五、实习工作总结：